Farm to Fork (PCTO)
Durante lo scorso anno scolastico la scuola ha proposto un percorso di PCTO preparato dal progetto Diderot “Le mie impronte sul pianeta”, valso 20 ore di ex Alternanza Scuola-Lavoro. Dopo una prima parte di lezione in classe riguardante i metodi di coltivazione sostenibile e le problematiche nell’agricoltura portate dal cambiamento climatico, la classe ha dovuto svolgere un progetto digitale a gruppi in cui si sarebbe dovuto rispondere a tre quesiti: 2 casi studio e la produzione di un video che illustrasse le fasi del processo “Farm to Fork”, di cui mi sono occupato io.
Qui puoi trovare alcune degli elaborati che la nostra classe ha prodotto:
Quesito 2 (Il mio elaborato):
Follow me!
