Matematica

Per il modulo di matematica abbiamo parlato del World Bank, ovvero i modelli di microcredito e, nello specifico, ci è stato proposto il caso di Muhammad Yunus della Grameen Bank.

Storia

Per quanto riguarda storia, la professoressa ci ha parlato della società delle nazioni, l’ONU e l’analisi delle loro caratteristiche principali. Abbiamo anche fatto una riflessione sul preambolo della dichiarazione universale dei diritti umani.

Filosofia

Abbiamo analizzato il saggio “La pace perpetua” di Immanuel Kant, visto la sua visione di pace e i suoi concetti principali. Il saggio è diviso in sei articoli preliminari che costituiscono la base necessaria per un diritto internazionale e tre articoli definitivi che sono la possibile costituzione di una carta dei diritti internazionale. Kant prova nei vari articoli a dedurre con la ragione delle norme per risolvere in maniera legale le controversie tra gli stati.
Abbiamo poi confrontato il pensiero kantiano con quello hegeliano in quanto i due filosofi avevano due tesi diverse riguardanti la pace e la guerra. Kant vedeva la guerra come un eliminabile costrutto sociale; mentre Hegel la vedeva come un fatto inevitabile.

Scienze motorie

Durante 2 ore di scienze motorie abbiamo seguito un corso di BLSD tenuto dall’arma dei carabinieri. Con questo incontro abbiamo acquisito una grande competenza di senso civico in quanto abbiamo imparato le procedure per aiutare il prossimo nel caso di un malore improvviso. Non è stata solo una lezione teorica, bensì abbiamo applicato concretamente gli insegnamenti usando a dei manichini di neonati, bambini e adulti.
Per quanto riguarda la mia esperienza personale, questo corso per me ha significato tanto perché mi ha aiutata a superare un blocco personale dovuto a un trauma e dimostrare che, nonostante quanto la vita possa metterci in situazioni di dolore e sofferenza, noi dobbiamo cercare di non voltare mai le spalle al prossimo bisognoso di aiuto. Dopo quelle due ore di corso ho iniziato ad avere più stima di me stessa.

Cinese

La professoressa di madrelingua, nell’arco di due lezioni, ha spiegato alla classe la “Shanghai Cooperation Organization”, ovvero un’organizzazione intergovernativa fondata a Shanghai il 15 giugno 2001. Oggi i Paesi membri sono i seguenti otto: Cina, India, Kazakistan, Kirghistan, Russia, Pakistan, Tagikistan, Uzbekistan. I cinque paesi che hanno messo le basi a questa organizzazione e fondarono nel 1996 lo “Shanghai Five” furono; Cina, Russia, Kazakistan, Tagikistan, Kirghistan.

Diritto ed Economia

La classe è stata divisa in 6 gruppi e ognuno di essi è stato affidato il compito di presentare un’agenzia ONU ed elaborare un progetto sostenibile che fosse in linea con gli obiettivi della propria agenzia, tutto questo col supporto di una presentazione. Al mio gruppo è stata assegnata la FAO (Food and Agriculture Organization).

Religione

Abbiamo analizzato la ”Economy of Francesco” grazie a dei giovani universitari che hanno svolto il percorso proposto dalla pastorale giovanile “Buoni cristiani onesti cittadini”. Si è svolto tutto in una mattinata e dopo essere stati divisi in gruppi, abbiamo cercato di applicare le conoscenze acquisite dalle loro spiegazioni attraverso un gioco. A ogni gruppo è stato assegnato un paese e ci si doveva occupare della produzione e vendita del caffè tenendo conto di vari imprevisti durante il gioco, quali colpi di Stato o catastrofi naturali.

Cos’è l’educazione civica

Educazione Civica è una disciplina trasversale che viene svolta in tutti i gradi di scuola e affrontata in tutte le materie attraverso delle lezioni col fine di approfondire diversi argomenti.

Abbiamo iniziato il percorso durante la giornata della memoria in cui abbiamo svolto un approfondimento riguardante la giustizia e il processo di Norimberga.
Quest’anno il nucleo centrale, però, erano le organizzazioni internazionali e, negli articoli a seguire, ci sono i vari argomenti trattati per ogni materia.

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