Durante lo scorso anno la scuola ha proposto un breve percorso di PCTO preparato dal progetto Diderot “Le mie impronte sul pianeta”, valso 20 di ex Alternanza Scuola-Lavoro. Il lavoro si è svolto con una parte iniziale di lezioni in classe riguardante i metodi di coltivazione sostenibile, come coltivare al meglio e le problematiche nell’agricoltura portate dal cambiamento climatico. Nella seconda parte, invece, la classe divisa a gruppo ha svolto un progetto digitale in cui si sarebbe dovuto rispondere a tre quesiti: 2 casi studio e la produzione di un video che illustrasse le fasi del processo “Farm to Fork”.
In allegato si può trovare il video realizzato del mio gruppo che mostrava le fasi del progetto Farm to Fork.
https://drive.google.com/file/d/1vTJ5N4OEScv5tfoagIAifVEHa3ubm45C/view?usp=sharing
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